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教学活动中需要持续思考的问题

[日期:2018-05-30] 来源:千山区教师进修学校  作者:王凤义 [字体: ]

每天幼儿园都在进行教学活动,我们都希望幼儿园的教学活动能有效促进幼儿多方面的发展,如果老师们能经常思考以下的问题,关注其中的关键价值,那么,就会离我们的目标更近一些。

一、课题内容的选择是否有价值?

    发展价值和社会要求、内容的难易程度适中、操作材料简便易行、适时、适量、适合班级大多数幼儿。

二、教学结构的安排是否流畅?    

      把握学科特点、发展关键能力、在新旧知识之间建立合理的联系、给幼儿思维和推理搭脚手架、设计合理的教学环节,互动探索,层层推进。

三、教学方式的选择是否有效?    

     针对班级幼儿已有经验水平、教具、学具的配备合理有效、能突破教学的重点难点;

四、教学组织方式是否有趣?    

      教师支持者、引导者、合作者作用的体现、教师语言指向明确而有趣、活动组织进程围绕目标展开、教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与材料之间充分有效的互动。

五、幼儿学习状态是否投入有序?  

     调控活动进程的有效性、提问和讨论的合理性、调控活动空间和幼儿行为的有效性。

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