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政治
      运用多媒体课件展示调查资料及案例,引导学生评议,以明确责任;通过角色模拟、分组表演,使学生在合作学习中掌握方法、提高能力。
日期:05月24日 作者:未知(于莹转载) 点击:261
    学生是充满创造力的群体,相信学生的能力,鼓励学生的进取。培育核心素养任重而道远,让我们不断地反思、总结、学习、提高。
日期:05月24日 作者:未知(于莹转载) 点击:148
        苏霍姆林斯基曾经说过“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来!……
日期:04月26日 作者:未知(于莹转载) 点击:179
    说课是一种传统的校本教研和区域教研形式,通过说课,教师可以说明自己的教学设计意图,可以反思课堂教学的得失。
日期:04月26日 作者:王敏勤(于莹转载) 点击:139
      实施素质教育,首先要提高老师的自身素质,不仅专业知识要扎实、业务能力要提高,老师的言行修养、道德觉悟也要提高。
日期:04月04日 作者:未知(于莹转载) 点击:164
     初中道德与法治教学在中考的比重不是很大,时常会让学生产生一种误解,认为道德与法治课并不重要,所以在学习上不会下功夫。
日期:04月04日 作者:未知(于莹转载) 点击:234
      道德与法制课是初中生不可或缺的重要学科,它不仅是中考科目之一,而且对学生做“人”起着至关重要的作用。
日期:03月15日 作者:未知 点击:837
2018年至2019年学年度下学期道德与法治教学进度
日期:03月15日 作者:于莹 点击:142
《道德与法治》七年级下册教材主要知识点
日期:11/09/2018 09:08:03 作者:于莹 点击:755
《道德与法治》七年级上册教材主要知识点
日期:11/09/2018 09:02:47 作者:于莹 点击:426
七年级上册道德与法治中学时代优秀教案《中学序曲》教学设计
日期:10/12/2018 09:12:42 作者:未知(于莹转载) 点击:399
    情感教育是一种情感的交流,可以让学生更加清晰地认识教师与社会,也能够让教师更加了解学生。
日期:10/12/2018 09:07:50 作者:未知(于莹转载) 点击:715
日期:09/21/2018 08:46:05 作者:于莹 点击:276
   
日期:09/21/2018 08:36:00 作者:于莹 点击:361
    将生活情境带入教学中,是符合新课标精神的教学方法。在初中道德与法治课堂中,通过带入与学生生活息息相关的情境,能激发学生的学习热情,并且促进教学的发展,是需要我们在教学中不断探索的。
日期:09/21/2018 08:24:03 作者:于莹转载 点击:359
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